Imprescindible de ver

Esta película, realizada gracias a la aportación económica de múltiples desinteresados, pone de manifiesto que otra escuela es posible. Os invitamos a verla, no os defraudará. O cuanto menos os invitará a la reflexión.

Comenius Regio, “The town is a book”

La asociación ECEA junto a varios centros educativos y al Ayuntamiento de Cuenca desarrollará un proyecto Comenius Regio durante los cursos 2012/2014.

El proyecto trata sobre el aprendizaje con, sobre y a través de la ciudad. Posteriormente en una segunda fase se realizarán intervenciones artísticas y culturales en nuestras respectivas ciudades, en definitiva se trata de crecer mientras vamos aprendiendo y construyendo la ciudad.

Texto completo del proyecto

Y no dejéis de visitar nuestro tema del mes, ¡QUE VIENE LA LOMCE!

GANADORES Olimpiada matemática 2012

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

GANADORES:

SECUNDARIA

Primer ciclo:

  1. SAMUEL RUIPÉREZ CAMPILLO (IES JORGE MANRIQUE- MOTILLA DEL PALANCAR)
  2. IGNACIO LÓPEZ GARCÍA (IES PEDRO MERCEDES- CUENCA)
  3. SOFÍA TABANERA RUIZ (IES PEDRO MERCEDES- CUENCA)

Segundo ciclo:

  1. JÓSÉ CARLOS JAÉN RUIZ(IES FERNANDO DE LOS RIOS -QUINTANAR DEL REY)
  2. CARLOS MORIANA HERRÁIZ (IESO JUAN DE VALDÉS- CARBONERAS DE GUDAZAÓN)
  3. DANIEL ARRIBAS MERCADO (IES PEDRO MERCEDES- CUENCA)

PRIMARIA

1º. Alejandro Pérez Page (Colegio “La Sagrada Familia”, Cuenca)
2º. Julia García Martín (Colegio “Fuente del Oro”, Cuenca)
3º. Enrique Cano Zurita (CRA “Elena Fortún”, Villar de Olalla)

 

 

 

 

Gran éxito de participantes en la Olimpiada matemática. Los participantes, profesores y padres, IES Pedro Mercedes que ejerció de anfitrión. Todos demostraron ser unos campeones.

Actitud

Copio dos entradas de un profesor Aitor Lázpita en su blog Gramática Parda , esta es más una entrada personal que una entrada en nombre de la asociación pero creo que lo que traigo aquí es compartido por todos su miembros, hasta donde los conozco. En cualquier caso, si no  es así, sirva como propuesta de debate.

Personalmente durante los años que he trabajado en el Centro de Profesores he aprendido mucho, confieso sin embargo, aunque haya quien no me crea, que tenía ganas de volver al aula. Probablemente ahora no sea mejor profesora que hace unos años, sin embargo sí he vuelto con una actitud diferente y creo que esta actitud, con el tiempo y una caña (y mucho trabajo), sí me servirá para mejorar.

Dedicado a quienes compartan una determinada manera de entender la educación, que no se nos olvide:

Actitud

No tengas miedo de hacer.
No tengas miedo de deshacer.
No tengas miedo.
Cree en lo que haces.
Disfruta.
Acepta el compromiso con tu trabajo.
Escucha.
No busques elogios.
Asume las críticas.
Diseña tus materiales.
Adapta, corta, reescribe.
Observa el aprendizaje.
Deja entrar la realidad en tu aula.
Reflexiona.
Confía en tus posibilidades.
Confía en las posibilidades de tu alumnado.
Mantén la mente libre, siempre…

Aitor Lázpita

Lucía Sánchez Nadal.

 

Bonito día de senderismo

Bueno, vemos que no hace falta el amparo del señor Marín y compañía para reunirnos y hacer actividades interesantes. Hoy ha sido un bonito día de senderismo didáctico.

Os pongo aquí el enlace a dos videos que me manda Jaime para que veáis el oficio de los pegueros, disfrutadlos. En breve colgaremos fotos de la ruta.

http://www.canalpatrimonio.com/es/contenido/?idsec=78

http://anchaescastilla.es/Videos/video%20%20pez.html

Y una propuesta he oído en los cafés, la próxima…¡senderismo nocturno!

Emilio Guadalajara nos envía este documento sobre las caleras, Las Caleras pdf

Bienvenidos

Bienvenidos a este nuevo espacio. Nos gustaría seguir practicando el pensamiento reflexivo, la investigación-acción, el trabajo en equipo, el compartir necesidades, la búsqueda conjunta de soluciones… Nos gustaría que existiese un espacio en el que encontrarnos todos los compañeros/as que comparten esos objetivos, os proponemos éste.

Creemos, fundadamente, que las nuevas políticas educativas no van a facilitar institucionalmente este tipo de espacios, de dinámicas, de reflexiones, de innovaciones. Pero así es como nos gustaría trabajar, profundizando en nuestra formación y en nuestra labor docente, intentando ser mejores profesionales y buscando motores de cambio allá donde encontremos problemas.

Y no nos vamos a quedar parados, elaboraremos los instrumentos que nos gustaría tener, abriremos los espacions en los que nos gustaría encontrarnos. No podremos hacer muchas cosas, pero habrá muchas otras que sí: porque tenemos capacidad de acción y un alto grado de responsabilidad a la hora de afrontar nuestra labor. No olvidemos nunca la responsabilidad y la relevancia que recae en nuestra profesión.

Lucía.

Nota: algunos espacios de la web está aún en construcción, disculpad las molestias.